绩效的发放本来就是很简单的事情,只要教育局制好方案,下面的学校根据方案来实施就可以了。但是我想不明白,为什么要让学校的领导自己制定方案???这些领导制定的方案,绝大多数都是以自己的利益为主的,比如我们学校领导的工作量是最少的,但是计算的时候,领导的工作量要乘于1.5倍!所以学校的领导是做得最少,拿得却最多。像那些教次科的老师,就算他们教的成绩排在增城第一,拿到的绩效也达不到平均数,而教美术、音乐的更少,我上一年的绩效还没有一个不用上课,只看宿舍的教师那么多。这个绩效表面上是奖励教师,事实上它却起了反作用,因为不公平,大部分的老师都是应付样式的教学。 |
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