荔景中学行政专横独断

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你这个人更恐怖，思想过于偏激，阴暗，悲观

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社会已经是这样，痛并快乐着，进步并腐败着

（李吉明2011年11月1日于河南新乡
最近一些教育怪相频频发生，比如西安的“绿领巾”事件、包头的“红校服”事件、无锡的“差生测智商”事件等等。尽管这些事件都已被制止叫停，但公众对于对于这种“教育伤害”的余怒仍在，并再次掀起了一个关于中国教育问题的热议高潮。

对于这种“颜色”分类问题，有人说是教育功利化的结果，从而把罪责再次推到了应试教育的头上；也有人说，是教师工资绩效考核方式出了问题，从而把责任推向了教育制度。然而当联想到频频见诸报端的教师猥亵女学生事件、中小学在职教师乱办班乱补课、学校采取种种手段向学生推销图书资料、大学教授与女学生“乱伦”、女大学生发帖求包养等等教育乱相之时，我们不禁又一次陷入了迷茫的漩涡：设若穿红戴绿、智商检测是因为观念问题、导向问题让教育跑偏的话，那么这林林种种的乱七八糟又是何因所致、又给教育蒙上了怎样的一种色彩呢？

俗话说，撒什么种子结什么样的果。美国首位华裔市长、医学博士黄锦波曾说，“很多中国人受到过教育，但没有教养！”人们都知道中国教育实在太烂而却独独找不出问题的根源，人们也往往慨叹于青少年的不懂礼教与价值迷乱却不明白为何如此堕落。或许，大家设若睁开慧眼看看都是一些什么样的人在做教师，大概也就明白其中的根由了！

曾任耶鲁大学校长的小贝诺•施密德特说“中国这一代教育者不值得尊重。” “他们极少数人对自己的专业还有兴趣，除非有利可图。他们没有属于自己真正意义上的事业。”事实上，无论“绿领巾”事件还是 “红校服”事件，无论猥亵女学生还是强迫学生补课，无论很受伤的基础教育还是饱受争议的大学教育，都反映出了一个关于教育者素质的问题，而社会当中“教师缺德第一”、“教师不如妓女”的声音也雄辩地证实了这一点。

我们现在所谓的“教师”，大多不是把教育作为“事业”而来当教师的。他们只是把“教师”当做一个可以混饭吃的职业来做，这实际上跟工厂里的工人没什么区别。因而他们在盲目的随波逐流中才演绎出了“绿领巾”、“红校服”、“测智商”之类的闹剧，其中一些居心叵测、道德沦丧的人，则更是把学生当做了敛财的工具、玩弄的对象。而现在那些所谓的“校长”，其实也并非是因为他有什么样的人格魅力、有什么样的教育思想、有什么样的办学思路，就是因为他比较精通“政治”，才获得了一个的政府任命状而已。这与懂不懂教育，做不做教育无关，因而现今的学校里没有真正的教育，有的只是那些红红绿绿的“跑偏”和“乱七八糟”！

六十年来，我们培养了几个真正的人才？中国取得了何种科技和文化上的突破？钱学森走时留下了深深的遗憾，温总理为此内疚了很长时间。但我们的教育依然在虚幻中打转儿，依然没有真正的教育，有的只是一些混饭吃的所谓“教师”，有的只是一堆靠出卖资源和劳动力换来的票子、有的只是一批批等着拿个文凭去打廉价工“学生仔”。

有人认为中国的教育缺乏心与心的沟通，师生之间是“知识交易商人”的买卖关系；也有人认为现在的教育连知识都省略了，剩下的只是“交易”，而这个“交易”当中教师成为了纯粹的商人，学生却沦落为了被“盘剥”、“压榨”的工具。无怪乎现在的孩子不懂得合作与沟通连，甚至自我尊重都不晓得，既然教育只教会了他们作一台冷漠的应试机器，既然教育根本没有教会他们怎样做一个“人”，我们又凭什么要求他们有文化有道德有教养？

社会上很多人称绿领巾、红校服和智商测试等行为为“教育冷暴力”，认为伤害了孩子的自尊心，甚至还把《未成年人保护法》搬出来帮助孩子们追讨人格尊严。但大家都忽略了一个最基本的现实：我们的教师是被称为“园丁”的，孩子们从进入学校的那天开始，其实就已经不可能再有什么人格和尊严了，要么就是被“修剪”得个性全无，要么就是被自以为是地胡乱“培养”成为了非人非鬼的废物。而对于这些，学生们全然不知，他们长大后依然会把自己的儿女让“园丁”继续修剪，甚至不惜重金、挤破头皮也要把儿女送进“重点”学校，继续接受“冷漠的应试机器”的锻造和历练！

中国长久以来为何培养不出“杰出人才”？这几乎是一个全国人民都在思考的问题，但作为教育者却思考得很少。在他们的思维领域当中，除了分数和升学率还是分数和升学率，除了补课和乱收费还是补课和乱收费。如果不是这样，大抵也就不会有绿领巾、红校服和智商测、高额择校费等等龌龊的闹剧发生了。——素质教育喊了许多年，我们也做了许多的努力，然而中国的教育到头来依然是千疮百孔、弊病累累，这到底是体制观念的问题，还是施教者素质低下的问题？

毋庸置疑，与其它的职业比较，教师是一个关乎灵魂塑造的职业，具有一定的示范性、公众性和教育性，它不仅要求从教者德行高雅、厚积薄发，更要求其具有一定的事业精神、职业修养和育人艺术。所以，让什么样的人来从事教师职业、让什么样的人来引领管理教育？这，其实才是当前中国最亟待解决的一个问题！

（李吉明2011年11月1日于河南新乡

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拯救教育应当从拯救教师开始！
博主：李吉明 　发表时间：2012-02-07 00:14:35
春节小憩，拜节的闲暇，来访者众多。网友来论有之，同事小聚者有之，学生探望者有之，教师论教者有之。其间最为令笔者心虑的，就是原来的几位教师同仁生发出来的无尽感叹、无尽烦恼、无尽的满腹怨言。他们在学生如何如何、校长如何如何、教育体制如何如何的喋喋不休中，对自己所从事的职业流露出了极度的厌烦，甚至还表现出了“整夜都睡不着觉”、“只盼望能早日退休”、“但凡有一点可能就会摆脱这个鸟职业”的令人费解与无可救药。
从他们的身上，笔者再次看到了自己当年在学校里的影子。学生的不求上进、校长的不务正业、教师之间的彼此相轻、难以获得愉悦的内心苦闷、辗转反侧的夜不能寐，几乎无时无刻不在折磨着那早已疲惫不堪的大脑与神经。于是，从自己的身上我推测到了众多教师的尴尬窘境，也相信了“教师都有病”的社会传言与某些调研结论。但笔者与大多同在乡村一线的教师不同，并没有将这种特有的尴尬转变为满腹的牢骚与花天酒地、麻将纸牌的落寞，而是一直在试图改变这种尴尬并试图缔造一个有价值、有意义的人生。
从教育理念的转变更新到课堂教学的模式探索，从学生成绩的高居榜首到家长群众的有口皆碑，从《新乡日报》教育专版的挥洒流放到《益智增能作文技巧》的全面推广，从校本研修的规划起步到引领学科发展，从网络教研的摸爬滚打到人民网的“十大教育名博”，从草根教师的名不见经传到登上建国六十周年大庆“全国优秀教师”的领奖台，笔者始终以一种积极的心态、激情的探索来丰盈一个乡村教师不甘寂寞的情怀。
在将近二十年的教育生涯中，笔者看透了教育的弊病所在，也看透了教师这一没落的群体，并一直试图用自己的方式来改变一个乡村教师难以逃脱的命运。对于“一个好校长就是一所好学校”的说法，笔者一向将之奉为真理，并坚持认为“校长就是领跑教育的领跑者”。奈何乡村学校的校长大多都是关系和金钱作用之下的庸碌无为者，于是不少教师便将乡村教育溃败的责任加载在了校长的头上，整日感叹于管理者的无能、抱怨于自身价值的失落、问责于教育体制的弊端种种，继而成为了身心疲乏与情绪化的日益堕落中，影响到了学生，造就了一批身心并不健康甚至也很情绪化的学生。面对此状，笔者由衷生发出了另外的一种情愫，坚持认为“拯救教育是应当从拯救教师开始的”。
诚如网友所说，教师是太阳底下最光辉的职业，校园也历来是环境最纯净、最富有文化底蕴的地方，被人称之为“象牙塔”。多少年来，有知识、有内涵、有魅力的校园环境成为千千万万人为之魂牵梦绕的圣地。然而，不知从几何时，教师的已从“人师”的角色混乱到了不晓得何为“人师”的地步，校园已经成为了金钱和“美色”的名利场。然而对于社会普天盖地的指责与非议，教师依然我行我素、依然抱怨身份与待遇的卑微、依然在情绪化的病态当中骂着学生不知好歹、骂着管理者胡作非为、骂着体制狗屁不是。
我是很佩服纪连海那样的中学教师的，我也惊叹于法制案件电视专访的嘉宾居然是一个很普通的中学政治教师，我更感慨于像魏书生、窦桂梅、李吉林那样的普通教师竟然能影响到一个区域的教育发展。而在他们的身上，我们从来也没有看到一点点情绪化的抱怨，更没有听到他们有过任何骂学生、骂管理者、骂教育体制的声音。
其实，中国教育的根本问题并不是体制的问题，而是人的问题。教师队伍当中大多数人是没有把教育当做事业来做的，也没有把自己当真正的教师来看。设若他们稍微有一点点的职业操守，就不会把学生当做盘剥的工具，就不会动辄拿学生来做“出气筒”，就不会一边教导学生真善美一边自己假恶丑，就不会想情绪化的动物一样抱怨这抱怨那。
一个好的教师是可以影响到一个学校的，几个好的教师是可以引领一个区域的教育发展的。只要是你的教育思想能够迸发出火花，只要你的教育探究能够结出成果，只要你的教育成效能够信服众人；那么，无论管理者再怎么庸碌无为，无论体制再怎么狗屁不是，你依旧能够体现自己的价值、成就自己的理想，成为熠熠闪光的“明星”！
敢于负责、德才兼备的教师，教育出的孩子，极有可能会成为社会发展的栋梁；不负责任、浑浑噩噩的教师，不但会影响社会还会祸害孩子一辈子。然而遗憾的是，很多的教师就是不懂得这个浅显的道理，偏偏要在出工不出力的教学惰怠中应付自己所谓的事业，偏偏要在酒肉往来与麻将纸牌中游戏自己的人生，偏偏要在情绪化的这也抱怨那也抱怨与骂这骂那中损害自己本已不再健康的身心。
中国教育之病已入膏肓；中国教育之痛罪在教师。教育是灵魂的教育，教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。大家都知道中国教育实在太烂而却独独找不出问题的根源。我想，设若大家睁开慧眼看看我们的周围都是些什么样的人在做教师，或许也就能够明白问题的症结所在了！
（李吉明2012年2月6日于河南新乡

好办法！[s:81]谁投亲情票，视为不公平；不投行政票，太不公正了；要是乱投票，那就对你实行公开！

只能一笑，哈哈，哈哈。。哈哈哈。。。

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你说的没错，中国教育罪在教师，我作为教师也有同感！但是十几年的教学生涯让我认识到，教师的功利化是有原因的。九十年代，我出来教书时，校长每次开会都会威胁老师们如果不做好就调你走。试问：这个做不好调走的老师在另外一间学校又会做得好吗？做领导要求每一位老师都是名师，有可能吗？我们高中毕业时为什么成绩好的、有关系的、爸爸有能力的都不报考师范类学校呢？难道出现这种情况，国家没有责任吗？老师都生活在惶惶不可终日当中，他还有可能把教师当事业吗？今天是学雷锋日。我们大力宣传学雷峰时，我们有没有想过，我们人民学雷峰省下的钱给官员们大吃大喝、乱挥霍，你会甘心吗？

feige 发表于 2012-3-5 23:40
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你说的没错，中国教育罪在教师，我作为教师也有同感！但是十几年的教学生涯让我认识 ...

Feige：您好！字里行间看得出您是一个非常正气、有良知的年轻人，希望你能为增城的良性发展作出应有的贡献。下面是一位老师的心声。

国家规定每周４４小时工作制，而很多高中教师的工作时间常常是从早晨６点半到晚上１０点半，长达１４个小时，节假日休息的权利也被剥夺了，如果是班主任就更惨了，工人加班可以依法得到加班工资，教师加班属于违法，名不正，言不顺，微薄的费用必须靠校长施舍．这些却被学校领导视为理所当然．某中学初三毕业班，晚自修划分为3节课，每节课60分钟．教师白天课务繁重，苦不堪言，晚上还要上班到深夜，简直难以想象，教师苦不堪言，校长在教师会上还大方厥词，这点苦都吃不了，干脆去死吧你，人家学校的教师怎么就没问题．
苦吃了，有效果倒也罢，盲目蛮干越演越烈，高考排名越排越后，教师考试越来越多，教师待遇越来越低，更可怕的是学习领导颐指气使，根本不把老师当人看，动不动就以待岗下岗相威胁．教师作为人类灵魂的工程师，竟然沦落到如此的地步，上帝，拯救拯救可怜的教师吧！
不要老拿什么"辛勤的园丁""太阳下最光辉的事业"来形容我们老师,我们没有那么高尚!!!社会给了我们高帽子,却要求我们吃的是枯草,挤出来的是血奶!打了我们还说我们是有素质的人,不会还手,不会喊痛!!别人加班可以正大光明的拿加班工资,我们为了学生能考出好的成绩,没日没夜的苦干,招来的是一片骂声!我们也是人,不是谁都可以到不用拿一分钱却养的活一家的地步!每一个职业都有外行人所不知的痛楚,少年是一个国家的明天,教育是国家的根本,不重视不支持教育就是自毁前程!
很多人羡慕老师一年有两个长假，可是，教师和别人一样渴望着这个假期。如果是体音美史地政生的老师还要好一点，能力强的语数外的主科教师和班主任，根本是没有假可放的，特别是常年带毕业班的老师。每年期中期末批完卷子上完分以后，就开始准备假期补课了，一补就是一个月。春节也一样是休到初五，和社会上没什么区别。
这种补课和很多人想象得不一样，几乎是义务的。学校是不能向学生收任何费用，因为只有免费补课，才不违反教育部门不许补课的规定。上面的意思很明确，补课可以收钱不行。我们就奇怪了，为什么付出了劳动却不能得到报酬呢？有一次每个学生收了五元钱，作为班费，却被家长举报到了市教委，只好再发回去。补课也就罢了，最烦的是，不学习的学生也非要来参加。家长还很生气，学校不就是教育学生的地方吗？为什么我家孩子不能来。老师给他解释，我们补课是义务的，是为了拔高和查缺补漏的，不在教育局规定的日常教学范围内，你家孩子什么情况你也不是不了解，来了也是捣乱，还干扰其他学生学习。家长说，不行，这孩子我是管不了，送来就是给你们管的，你不让他上学他上哪去？没办法，老师只好在与这类差生周旋了一学期之后，继续在假期战斗下去。最寒心的是，连学生也不理解，说我们贱！说是我们自己愿意的。当前这种社会现状，应试教育几乎是个死结，把补课的责任都推到教师头上，实在是不合理。
教师这个职业，和社会上任何其他职业是一样的，情况千差万别。名校名师，一年出去办班补课，上百万也是有的。一般的学校，每个月1000月出头的死工资，苦捱着的也不在少数。民众为什么不去攻击应试教育和要求改革教育制度，而只是攻击教师呢？这个问题是老师这个群体提高道德修养能解决得了的吗？况且，一个高明的教师如果真能把一个孩子送到有优质教育资源的上一级学校去，他付出的卓越劳动为什么不能得到更高一级的报酬？
唉，除了补课以外，还有大大小小的培训，哪一年假期培训断过？新教师培训，频繁的课改后带来的新教材培训，英语教师的口语培训，这些培训还是封闭的，禁止离开培训基地，一住就是一个月，还要交一大笔费用。
平常的周六周日，我们也是得不到休息的。社会上各种考试都要在学校里举行，常常一个月一个月的接连不断。自考，成人高考，高职考试，最痛苦的是会计师考试，考试时间长达三个半小时，三个半小时啊，坐在那不许走动，不许说话，不许上厕所，不许看书看报，不许打瞌睡，这个滋味不是那么好受的。不要以为三个半小时一动不动比干三个半小时体力活强多了，你哪天试一试就知道了。而且装订试卷出错或丢失试卷是要负很大责任的，高职和成人自考考试也是高考的一部分，出了事就得下岗。
平常呢，7：30上早读课，中午12：00下班，下午2：00上班，傍晚6点半下班，晚上7：30——10：30看学生晚自修。下了班还要带着作业卷纸回家，就是这样的，这种没完没了，没黑没白的日子。
我真的愿死！

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尼的各间学校都有，不遵守劳动法，没办法！这是肉食者谋之的事。国民之情：不抗争！

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人之初，性本善！记住每个学生都有善良的一面闪光的一点。我的学生没有实际意义上的差生。我敢说我是学校最受学生欢迎的老师之一但是，我也是工作得最轻松的老师之一，我的教学成就也是学校屈指可数之一。但我也没得到什么，我不在乎，我在乎的是你学校行政不要在公众场合侮辱我的人格。