我HOLD不住了，各位老师，你们争什么？

  我实在忍不住了，近日来，关于教师对于各种不公平待遇的问题张开激烈的讨论，各位都表达了自己的意见。不管是忠言还是逆耳，请问教师们，尤其是公办教师们，你们还有不满意麽？
    几年前只有两千多的工资，现在你们到手拿多少？你敢晒出来麽？
    这两年来加了你们工资了麽？加多少，也能晒出来麽？
    相反，增城的教育进步了么？
    每个学期教研室举办的教研活动你们真心发表过意见了么？
    你们的学校真的为了学生的一切改变了麽？
    你们的课室布满了国家经费置办的先进设备，你们好好利用了么？
    国家举办的教师继续进修学习你们认真学了麽?
    每一个学生你们都去了解了麽？
    你们学校近两年老师的汽车停车位足够么？
    你们知道民办教师的待遇和你们相差有多大麽？
    而我知道的答案是，这两年增城市政府在广州地区率先普及12年义务教育，其中每年有好大一部分经费用于提高教师基本工资待遇方面，也就是说加工资了，而且不止一次。其次，政府还在2000年初开始逐步淘汰办学力量薄弱的麻雀学校，重新整合教育资源，重修校舍，置办设备。到2011年我市中小学基本能实现大班制教学，课室基本配备多媒体教学设备，更有先进的是互动式教学设备，生化实验室器材也得到增加。但是，每次去听课，主讲教师们尽管用上了多媒体教学设备，但是在上课操作的时候总是显得生硬，明显平时缺乏使用。在评课的时候，大部分教师们所讲的话都是一些冠冕堂皇的话，毫无建设性可言。也很明显，学校每期或者每年都会安排教师参加继续学习，也有一部分人只是为了应付式报名+应付式学习。一些新知识新理论没来得及学习，为的只是取得一个中级或者高级职称，为的只是填满自己的钱包。教师在实施教育教学过程中，对学生的了解很不足，已经有很多实例可以明证：某中学学生出走，留下字条，最后伏尸增江河面，某高中教师暴力教育，一脚踢中学生要害，已登广州日报。某高中周末有学生淹死于学校一堵围墙之隔的池塘。某山顶上的高中，晚间留言说学习压力太大无颜面对高考，一学生自杀上吊于学校林荫道某棵树上。这是我所知道的一些事。老师们由于加了工资，工作了几年也稍有积累，于是买车买楼做生意成行成市，不少学校由于之前缺少停车位规划，现在每逢上班时间门口塞住的是来上班老师的汽车。请问，在增城这地方居住生活，有必要每天驱小汽车上班？最后，要和同样在一线奋战的民办教师，小学教师工资很少有上2000，中学教师工资很少有上3000。请问你们还有什么不满意？增城每年的公办教师招聘越来越难考，这明显说明职位很抢手，你们究竟在争论些什么？难道要好像增城公务员那样降工资你们才罢休？我不是教育局派来的托，我也是和你们一样站在教育阵线上为了学生的一切，为了一切学生的普通教师。停止吧，把心思摆正，回到工作和生活中。

哩个当头棒渴吾知起吾起到作用呢？
大力支持楼主[s:91][s:91][s:91]

[s:122]很切实际，发现以前的老师都开个四个轮的车不再是两轮的了

部分同意楼主观点！我把在其他帖子中的发言复制过来，供批判！
      说说个人观点吧：
      鄙人认为，别期望社会绝对公平，期待社会绝对公平的人，应该说“社会学”这么课还需要重修。社会无论发展到什么阶段，都是要分三六九等的，正应为社会的等级现象及因等级而产生的不平等现象，才驱动了社会的进步（人人都希望通过努力往上爬，做社会的精英，为社会做更大贡献，同时为自己获取更多资源，满足个人的价值实现）。我们希望公平，并不是普遍意义上的绝对公平，而是起点公平、过程公平。期望一个卖茶叶蛋的，要和搞原子弹的讲平等，我想，最多只能是人格尊严上的平等，法律意义上的平等，别期望社会回馈与社会认同一致（卖茶叶蛋的老太会说比搞原子弹的辛苦多了，应该“两相当”）！当然，现在是一个利益博弈的时代，每个利益群体都有为自身群体争取利益的权利，从这一点来说，小学教师争取工资待遇也无可厚非，不过在争取自身利益的同时，要谨记一点：抬高自己切勿贬低别人，争取自身利益切勿伤害他人。纵观帖子内容，其中很多言论确实很无聊，让行外的人看热闹，行内的人看笑话。双方都自诩为“最辛苦、最重要、最有价值、最值得拿高工资”，不断用事实来论证己方观点，其实都是无聊之举！难道教育主管部门真的不了解各个学段的情况吗？哪个教育主管不是从教育基层做起的？就算没做过基层教育工作，他也完整亲历过小、初、高、大学各个教育阶段，对各阶段的现状是感同身受，制定政策时也必定考虑了各方因素，权衡各方利益之后做出的利益平衡方案。也许利益分割得不一定绝对平衡（注意：不是平均！），但出现争论的主要还是各利益方的心态不平衡。
       小、初、高、大各级出现工资待遇上的级差，应该是正常的，只要不突破社会公平的底线。小学别妒忌中学，中学别妒忌大学。如果真的心里不平衡，通过努力，可以争取更高级别的岗位。全国各地都有不少小学教师通过努力，考取脱产研究生（非在职研究生！），研究生毕业后，有到高中教学的（增城好几所高中都有实例），甚至有的到大学教学。也有高中教师考研到大学教书的。就算你不够实力，也没有关系，努力工作，争取在本行业中出类拔萃，仍然可以获取更多的利益（包括物质利益），小学开始可以评副高了，中学开始可以评正高了。
        

仗义每从屠狗辈，负心多是读书人

[s:91][s:93][s:69]

楼主说的都是肺腑之言

楼主说得好，四楼有见解[s:91]同志们还是努力工作吧

[s:91]支持

鄙视楼主发表的一大通谬论，也鄙视接楼主之后的附和者，应声虫，很明显，楼主你是个托，沽名钓誉，你还敢说自己是普通教师？你了解教师的疾苦么？你看到的，听到的通通是一些表面，还好意思大言不惭，我想你大概是平时无聊够了，故意弄个天大笑话成别人茶余饭后的谈资？或者通过一些哗众取宠的言论捞点政治资本，博取领导的好感，好为以后升官进爵做点准备？告诉你，你这种人无聊透顶，哪种人用你简直是有眼无珠。本人平时洁身自好，不善骂人，无意中看到楼主的恶行，忍不住骂了两句，说些公道话，为日夜辛勤劳作的园丁们正名，仅此而已。