增城教育前景堪忧

[s:62]

回复 kk198008 的帖子

徐书记是个好官，好人一生幸福安康。

同感！

看看网上那些评论才知道有几个原来是五毛，哈哈哈

善意的谎言1972 发表于 2011-12-22 15:30
回复 地球过客 的帖子

你去其他政府部门看看做一把手那个有没有天天在他的办公室上班的，他是待遇你话会少 ...

这位朋友不睁眼看看？有几个校长的办公室不是有个小套间的？休息还是工作？又再看看有几个是按时上班的？有几个是担课的？

回复 pc2012 的帖子

你不是也有办公室咩，你先上十二、三节课，一样罗五、六仟。我们这些穷苦大众也眼红你，上那里投诉你们啊，你们不应该要这么高的待遇

绿化之行 发表于 2011-12-24 23:19
回复 东驰西毒 的帖子

就系有你尼种教师我的孩子才学习不好。如果个个教师都跟你是一种人，那我宁愿没有教 ...

回复 kk198008 的帖子
就是有你这种败类，我的孩子才学习不好！！！

孩子学习不好，原因是多方面的；但我认为，首要的是家庭因素（如果是住宿学校，这方面的影响要降低一些）；其次是教师因素；再次是学生因素；然后是上级的政策因素（包括各类考评指标）。
在总结一些差生（或者叫后进生）的表现后，无一例外，都会发现，这些学生的家庭教育要么是缺失，要么是扭曲。缺失就是父母离异（占很大一部分）、父母长期外出（具体原因，也是多样的）、父母放羊式管理；扭曲表现为：一、教育的期待值偏离了；往往有不少父母文化素质不差，但偏偏孩子就是不听话，小时候能压得住，大一点了，如果方法不调整，只会越闹越僵，逼孩子上梁山；另外一类，就是父母文化水平相对较弱，无法很好地在日常生活中做好孩子的引路者，只表现为满足他们的物质上的要求，甚至是溺爱过度。总结起来，其实是父母对孩子缺乏真正的爱，没有把孩子当作是鲜活的生命体来看待！
一个班，总有好中差几类学生；好的坏的，都是一个教师教出来的；面对如此多样几十个的学生，老师要怎么做，才能喂饱好的，不饿着中的，不忽视差的？在有升考压力的情况下，上级对学校的考评，学校对老师的考评，无一不在影响着这个方向。实话说，本届领导，对于学校的评价方面，已经有了进步；从单纯地看升学率（优生模式/精英模式），变成了综合考评（包括重点关注平均分，合格率）。可以说，在以前的模式下，差生是被严重忽视的一群。可幸的是，现在有了新的转机。
在学生方面，去除智力上的因素，如果基础不太差，并且在各个阶段，能及时地跟上，成绩要保持中等达标，应该是不成问题的。如今的难题是，如果分化太厉害，比如数学，英语；在积累到一定程度后，要想亡羊补牢回来，就有点难度了。
因此，我一直认为，教育的希望在中学之前。如果小学阶段能做得很好，学生的行为习惯，学习基础有了，接下来的教育，都是水到渠成的。
PS：在多元化的社会，成才的模式亦是多样的；作为父母，要多鼓励孩子有更多方面的兴趣爱好，为他们的成才创造更广阔的条件。

善意的谎言1972 发表于 2011-12-27 09:43
回复 pc2012 的帖子

你不是也有办公室咩，你先上十二、三节课，一样罗五、六仟。我们这些穷苦大众也眼红你 ...

行外人，不要说行内话，要不，只会被人拿来当笑柄！具体的详情就不说了。

至于中国的低工资政策，原因是什么？（增城也只是在这几年教师待遇提升了而已）
请在你眼红的时候，多来一点行动，为所有的普通中国人而争取自己的利益。在你眼红的时候，请分析清楚根本的原因所在！
教师工资在增城来说，不算太低；但也没多少值得炫耀的事情，起码我认为我是穷人。我们在这里争辩的，无非是行业内的公平公正。同理，放之到整个社会，这也是适用的！大家各自为自己的利益争取话语权，这本是无可厚非的！

你们这帮人说话就有两面性，人家说你们不应该要这么高工资，你就为自己辩驳，人家做领导的想拿高一级的待遇你就眼红。我们都是增城人，点解你的工资高我两三倍，你有没有想把自己的工资分给点我们这些勤劳的环卫工人们。难道你们的工作比我们的辛苦？首先你应该承认人都是自私的，所谓的公平公正本来就知道任何朝代的人都做不到，既然是这样，你们还在强求要人家怎样怎样做，是不是笑话啊？就你家几口人，你爸妈都不能做到公平地对待每个孩子，何况增城近万名教职员工，谁做这个领导都做不到公平公正！！

回复 高手001 的帖子

贵人,入行吧。