增城教育前景堪忧

地球过客 发表于 2011-12-21 23:17
作业不用改,没课躲着睡,教态极恶劣,采购占便宜,专业擦鞋师,荣誉先进去强占,竞岗抢分占便宜.....

中层行政，就算不拿绩效，他们一年享受的一些福利，也是普通教师所望尘莫及的了（接待领导的聚餐，各类旅游）。
而且呢，不少中层，占着岗位不干活，上级有任务下来，转达一下，就交给助手或下级去完成了。只要不犯错，就差不多终生受用了。
说到绩效，有一个很显著的现象就是，哪个单位如果行政占的比例越多，那么，普通教师就越吃亏。因为，大块的蛋糕一早给切走了，切走后剩下的，任你们怎么分，他们都不用担心。
而此次岗位设置，一般的行政，任内一年的分数，比班主任还要多。

路过，顶一下

虽然我不是一名教书,但我理解,也支持..现在有好多单位都不如外面的工作好..

善意的谎言1972 发表于 2011-12-22 08:16
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你是不是人来的，怎说白干啊，没工资给你啊，只是你想再拿多几百而已，少了这几百心里 ...

看你的发言，三句不离粗俗。如果是教师队伍的，真是耻以为伍了。谎言，披个“善意”的标签，就可以拿来随便做尚方宝剑用了？
人家说的白干，明明是针对“绩效”而言。我们的工资，本身就是70% 的基础工资，加上30%的绩效工资。如果本来是你所得的，无端让人拿走了，你心里就一直这么坦荡？如果是，真是替你高兴，又替你悲哀了。高兴的是，你可以淡薄名利；悲哀的是，你在为虎作伥！

中华之魂 发表于 2011-12-23 10:47
你这一段话，不知道你想表达些什么？
识算也有错，何为过头？何为反动？何为鼠目寸光？何为大事？
看来 ...

1.我并非针对所有老师；
2.当中包含一定的气话，因为某些老师的发言的确气人。
3.我说教育的失败，没有说责任都在老师上。
4.我已三番四次强调，理性讨论可以，反映意见不应影响到其他人。但事实上每天家园版面都有老师的发帖，很多人已经很反感了。
5.受害者当然是孩子，大家都知道的，但不应在言论中挟持孩子的教育讨价还价，这是犯了大忌。
6.新生代教师从小到大都是在校园中度过，没有经历过外面社会的复杂，很多人的思想还是在用规矩方圆的道理来看事物，鼠目寸光只是想表达某些人看东西太方正，只看局部不看大局。
太深层的东西想得到你可以改变么？所以也不想去讨论。其实老师的争议无非就是认为学校行政人员占用了老师的资源，解决办法很简单，只要将行政人员的工资剥离出来由财政直接发，不与老师绩效挂钩就行了，但“不公平”的问题就变成老师内部问题了，一样是没意义的。
中华魂你的言论我是很赞赏的，可以做到理性讨论，多次回帖的时候都提到你。再次强调一下，理性讨论可以，某些老师这样吵只会令民众反感，反而失去民众的支持。自己反思。

东驰西毒 发表于 2011-12-22 11:48
小学 简直是没有前景，广州塔是最高层最值钱，小学教育重视六年级，初中教育重视三年级，高中教育重视三 ...

从当前的小学毕业生素质来看，很明显看到了教育不公带来的负面影响了；在社会大范围的变革影响下，如果学校也沦陷了，那就真不可想像了；按我所知，教师队伍大部分都是老实之人，尤其是上有老下有小，又没身份没背景的，只能夹着尾巴过日子。局领导对于学校的成绩，往往是重视毕业统考，于是乎，大家都围着这个棒棒转呀转，挤呀挤，表面上有方向，但其实，也是转晕了头。其实，多元化的社会，又何必一定要挤这个独木桥呢？欣慰的是，碰到不少以前“调皮”的学生，虽然以前成绩不怎么好，上不了重点，但毕业后，都能找到自己的方向。

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我冇你甘好气，我都话叫你地有天大意见的人做一份方案发上来比人来讨论下，看做得到无人有意见的么？米谁都想待遇更高，但左右不到，实现不到个人的愿望也不能影响自己的工作吧，绩效那30%没有规定是给你自己的，还是要分配，你有能力就能那多点。你做左领导也一样会甘即，既然你自己也是这样的人。还在说人家不好做米。

高手001 发表于 2011-12-23 11:11
1.我并非针对所有老师；
2.当中包含一定的气话，因为某些老师的发言的确气人。
3.我说教育的失败，没有 ...

事实来看，绝大部分老师，都还是称职的；就算不少是心有怨言的，但对于工作，也是不敢随便应付的；其实，对比其他地方的一样丑恶现象，增城教师队伍的总体风气，已经算不错了。我老家以前就流行，家长送礼就安排好的座位；也有一些地方的老师，上课不讲重点，但私下开补习班讲课，另外收钱……但这些现象，据我所知，在增城几乎不存在。
其实，事物都有两面性，甚至是多样性；下结论都不应该太主观，否则就会以偏概全。人非圣贤，孰能无过啊。教师们在网上表达一些意见，看起来很乱，但或许通过这些乱，揭示出一些内部的问题，然后着手解决之，不是也很好么？谦谦君子，在这个社会上，明显要吃亏的。
另外说明一点，鄙人其实也算得上是“新生代”；其实，不管是新生代也好，老一辈也好，思想都应该与时俱进，才能跟得上这社会的潮流！

善意的谎言1972 发表于 2011-12-23 11:25
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我冇你甘好气，我都话叫你地有天大意见的人做一份方案发上来比人来讨论下，看做得到 ...

我有你甘好气，绩效不只体现在领导身上；甚至，也不是能力多少就能左右的；深层次的问题，是教育的公平，教育的目的。30%是要拿来分配，但对于明显的不公平，肯定有人要提意见。很多单位的领导层，明显就是刻意屈解上级的文件（当然，上级的文件是否合理，也应该要讨论）。多数人对少数人的QiangJian，也是不应该提倡的！

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就对绩效的分配来说，我本人觉得还是比较合理的，一般做班主任的都能拿到本校的平均数，就算是科任最少都能拿到平均数的7、8成。校长是一所学校的领头羊，领导全校教职员工，能人按常理说应该是最强的，绩效比老师多也属正常！！