尊敬的叶校：
您好!之所以给您写这封信，实在是因为绩效工资的不公平刺激了我们的神经。荔城二中的平均绩效工资是6000多元，某位刚工作一年的老师领到上学期的绩效工资是7300多元，她不是班主任，也不用像我们学校老师辛苦的值日，就只是一位普通初三教师，而且去年也没有获得很多的教研或学生竞赛奖。只是因为在初三勤恳的工作，就比平均值已经超出1300多元。类似的例子（其他学校老师拿到较高绩效工资）实在是太多了，不胜枚举。而相比我们学校，教龄更长的初三老师，不参加值日，不当班主任，但是勤恳的完成毕业班的教学工作，每星期两晚坐班，又获得了奖项，一学期超课时几十节，而且每天都看第八节辅导学生，拿到的绩效工资不到我们学校的平均值（6500多元），更谈不上超出平均值的1300元了！虽说没有绝对的公平，但同样地区的两所相差不多的学校，同学科的老师居然能拉开这么大的距离，使我们对绩效方案的拟定，存在着太多疑问。
第一，行政和老师们的值日以及坐班、代课等费用为什么要从绩效里面出呢？之前没有绩效工资时候，学校照样补贴老师的这些费用，怎么有了绩效工资，反而学校不补贴了呢？现在这样，岂不是羊毛出在羊身上？我们学校的领导说过这笔费用是出自内宿生交的钱以及教育局给予学生的补贴、饭堂和小卖部的收入，为什么现在又改成在绩效里出了？原来的那笔钱哪去了？而且据说有些学校每个老师都有工会补贴，那为什么之前我们学校的工会还要每个老师额外再交一点费用呢？都花在哪里了？
第二，值日每天100元，不允许老师值日当天坐班，也就是不可以重复计算工作量，这个没问题。可为什么行政值日当天的值夜又记了绩效分，为什么他们没有在班里坐班又有晚修绩效呢？
第三，行政的确工作辛苦，但是学校已经为了行政更好的工作而分配了很少的课时给行政上了。可行政的代课费等等却高于普通教师。普通老师代课5元一节，行政10元一节。请问，大家都是在为学校工作，为什么行政上一节就那么珍贵而普通老师的课就没价值了吗？然而超课时（正常上课）每节却只有3分，按照我们学校的计算，估计一分连一元都没有，那老师消耗着自己的精力额外的上课，一节课的补贴都不够买治喉咙痛的药啊！还有早读和晚修只有1分，将近半小时的时间就是几毛钱的补贴，说出去连民工都不如！谁会信啊！但事实上就已经发生了。
第四，行政上的课少每个月却有450的补贴，而班主任上够课时，每天那么多鸡毛蒜皮的事情，一个月只有300元。文明班一等奖一学期下来只有100分，平均一个月20分，可是班主任每天要陪着学生跑操，陪着学生晒……基本上班主任做完所有工作大概是300多元，自己还要倒贴电话费（学校电话经常占线打不通，而且很多学生家长并不是本地的），每天的晨会没有额外补贴，而少上课的行政就一再的累计——补贴+值日+坐班费+值夜分值+期末奖励+……等等。为什么班主任300元全包，而行政除了450元补贴后，所干的一些工作又重复计入绩效呢？是否应该和班主任一样，是450元全包呢？
第五，其实我们对行政的补贴450元没有意见，因为是教育局聘任的，发放财政补贴。可是根据我们学校的实际情况，班级比较多，所以学校又另自行聘任了多名行政，那这笔钱为什么要从绩效里面出呢？既然是学校聘请行政参与学校的管理工作，那就应该学校埋单，为什么要每个老师埋单呢？
第六，别的学校有“开门红”，过教师节、中秋节、国庆节等等学校都额外发补贴。我们学校穷，什么都不发，我们可以理解。毕竟这年头谁都不容易。所以上面布置的扶贫任务，人均比其他学校的要多（别的学校听说交5元，我们却交了160元），但是我们每个老师也都是完成了，没有怨言。但是绩效是上面的拨款，为什么不能公平的发到我们每个人的手中？
第七，每天教师的签到还有会议、活动签到等等的统计都是由行政来负责，但是有一些老师并没有参加某些会议或者请假时间也比较长，然而并没有统计出来。这样的疏忽对其他全勤工作、按时参加学校活动的老师也不是很好吧。领导，你们都在做什么？
第八，教代会是通过了绩效工资方案，但教代会的三分之二是行政组成，这么利于他们的方案他们会反对吗？其他老师提了的意见采纳的又有多少呢？而且，那些当中还有本身不是交代会成员，有资格投票吗？
一个普通教师的申诉
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2500平方！增城这拆了！
