青少年正处于青春期,精力充沛,由于身心发育还不成熟,由其是这些学生对事物的认知和判断能力较差,为了寻求新奇、刺 激,有时会不顾后果做出不良行为:学吸烟、看黄 色小说,还有一些人甚至经常逃课旷课,与社会上的闲散人员混在一起,以欺负人为威风强大,这些不良行为既浪费了时间,还会对身心健康和个人成长造成伤害。
所以,学校一定要强化安全管理意识和法制教育工作,定期排查不稳定因素。老师平等对待学生,结合学生天性及特点开展安全教育,增强学生自救、互救的知识技能……
未成年人在发生危险的情况下,应以自身安全为第一位。
第一,处于险境,紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠时,可通过呼喊、打电话、递纸条等适当办法发出信号,向民警、老师、家长及群众求救。
第二,虚张声势,巧妙周旋。当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友就在附近,以壮声势;或以巧妙的办法迷 惑、稳住对方,等待有利时机,不让坏人的企图得逞。
第三,主动避开,脱离危险。明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到安全的地带。
第四,心明眼亮、记牢特点。遇到坏人侵害时,一定要看清记牢对方的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等特征,以便事发之后报告和确认。
第五,诉诸法律,报告公安。在遇到突发事件或受到严重侵害无法解决时,可及时向公安机关进行举报或求助。
另外,这个打人学生,被打学生和视频录制学生,必须要在学校和双方家人、村干部及社工心理辅导员以及法律界人士一起共同处理好,学校应担当的就请你担当起来,学校是教师育人的地方。 |