父母在养育子女的过程中容易忽略一个事实：“8岁前的孩子往往是自我为中心的这一事实”，瑞士著名儿童心理学家皮亚杰研究得出，8岁前儿童的思考方式是充满神奇魔力的，不合逻辑且以自我为中心的。
有两个例子很能说明这个问题：如果你问一个4岁的孩子他是否有哥哥，他会说“有”。但是你换过一个方式问题他的哥哥是否有一个弟弟，他通常会被搞迷糊，或者说没有。另一个例子是，站在一个已经能分辨左右手的孩子面前，伸出你的双手，问他哪一只手是你的左手，由于他的左手正对着你的右手，他会把你的右手说成是你的左手，由于他的左手正对着你的右手，他会把你的右手说成是左手，因为他思想未成熟，还不能完全分辨自己和周围事物的不同。他会把自己的观点投射在一切事物上，并且以为自己的观点是唯一正确的。在他眼中，一只玩具熊和他一样具有感情。这种自我为中心的观点很有价值，有助于孩子的生存。因为这种自我中心的观念有利于保护孩子的内心，让孩子不至于陷入过度恐惧、焦虑和羞愧等负面情绪当中。
很多家长不理解这种现象，很轻易的用自己成人的观点来对待小孩子，认为孩子怎么可以这样，应该教育他，于是很多情况就生搬硬套的实施教育的点子和措施。孩子在这种实施的过程中，心灵很容易就受到了创伤。在这种教育的过程中，孩子的各种自我防御机制就被迫发展起来，病态的父母对待模式就会产生病态的自我防御机制。
例如面对父母的缺陷，8岁前的孩子一般不会主动去指责父母的，反而他们会神化父母，幻想有理想的父母。而对于父母的伤害，他们不能反抗，反而会顺应父母，压抑自己的痛苦、焦虑和恐惧，默默地承担来自父母的指责和要求，因为唯有如此才能继续得到父母全能的保护和照顾。
如果家长不觉察到这点，粗枝大叶的抚养孩子，就很容易犯错误，最终，孩子会被我们塑造成有这样那样问题（其实是防御机制）的孩子。相反，如果我们静下来，觉察孩子行为、情绪背后的动机与需要，就不至于急着去反应孩子的行为，而能让我们发展出比较恰当的应对策略。
这些细微的观察与研究再次证明，孩子的确是父母塑造出来的，孩子有问题，父母要反思的首先是自己，只是很多父母忽视对养儿育女精微知识的学习，所以最终也没有办法，于是，导致了很多家庭教育路上很多“问题儿童”的产生。转自（华生）
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