催眠治疗儿童多动

催眠治疗儿童多动

儿童是一个人一生中接受能力最强的时期，感受力特别强，“大人”们(尤其是老师、医生等)所说的一切，在他们看来都是绝对的真理，具有无上的权威。根据这一特点，儿童的行为缺陷，在催眠疗法的作用下，就会产生不可思议的神奇疗效。


　　儿童是一个人一生中接受能力最强的时期，感受力特别强，“大人”们(尤其是老师、医生等)所说的一切，在他们看来都是绝对的真理，具有无上的权威。根据这一特点，儿童的行为缺陷，在催眠疗法的作用下，就会产生不可思议的神奇疗效。


　　好动是儿童的天性，对于性格开朗，行为活泼的孩子，不要按大人的意愿将其视为多动，更不能轻易地断言他们是“多动症”。因为医学上对“多动症”的严格定义是：指智力正常或基本正常，由于多种原因引起的、在临床上表现出与其智力水平不相称的活动过度，注意力涣散，行为冲动为特点的病症。也就是说这是一种病态。


　　多动症最主要特点是自己知道自己的行为不对，但却无法控制自己。老师、家长无论使用什么手段，也改变不了现状，只能感到大伤脑筋。对老师来说， 这些孩子不仅自己无法正常学习，还会严重的影响教学秩序，因为极少数孩子的行为造成了管理上的困难，更因为是一种病态，所以无法进行任何处罚。而对于家长来说，心理上的压力更大，不仅“望子成龙”落空，更因为危险的因素时刻都在多动的孩子身边存在，要付出更多的担心。


　　更多的儿童虽然不是真正的“多动症”，但他们的上课不专心，小动作太多，过分的顽皮，也同样会给学习、成长带来不利影响。


　　对儿童多动症和多动行为，目前除了催眠疗法外，.其他有效方法甚少。针对儿童感受力极强、暗示性极好的特点，催眠师使用催眠疗法，不仅能纠正儿童日常生活中的多动性行为，而且能迅速改善孩子对学习的兴趣。在催眠师的催眠实践中，其成功率非常高。


　　其实，给孩子进行催眠治疗的原理非常简单：采用“厌恶疗法”的原理，将“多动能造成身体的不适”这样的意识“种植”在孩子大脑深处的“潜意识”之中，用以抑制大脑皮层中“多动”的异常兴奋点。而我们平时对孩子的多动现象，无论是劝说、抚慰，还是诱导、打骂，这些都是无法消除脑电的异常兴奋，只有给以更强大的兴奋点，才能“压制”原有的兴奋点。在催眠状态下，催眠师的每一句话，都能作用于孩子的潜意识，在孩子脑海中“建立”一个“多动就会难受”的兴奋点，孩子醒来后，不知不觉就被催眠师在催眠时建立的这一强大的意识所左右，每当出现多动行为时，新兴奋点就会起作用，“提醒”自己安静下来。以后只要再巩固几次，一般在较长的一段时间内不会反复。如果在进行催眠时，配合使用 “聚精会神”的音乐，当然效果更好。


　　催眠师催眠时还根据儿童身心特点、主要针对儿童争强好胜，喜欢表扬不喜欢批评的身心特点，在诱导儿童产生“多动就会难受”意识的同时，也加入了不少鼓励性的、表扬性的语汇，所以儿童特别乐意接受。此外，催眠师的声音对儿童富有感染力，很容易激发类似睡眠时的脑波，所以见效快，效果巩固。