养孩子，教育方式要正确，请不要站在孩子对立面。

    因为儿子要喝可乐而引发的我们母子冲突。当时文中的我觉得为了抵御垃圾食品对儿子的健康危害，自己的严厉制止并不过份，可如今想来，其实从儿子刚买饮料回来的那会儿开始，我就已经错了。

    为什么这么说呢？还得从昨天让儿子买饮料的事情说起。昨天晚饭后，我照样陪儿子去步行街骑车，由于走得匆忙，忘了带水。儿子骑了两圈，满头大汗地跑过来对我说：“妈妈，我好渴呀！我想喝水。”我看儿子的样子不像撒谎，就从包里拿出十块钱递给他说：“那你去小店买瓶水吧！记住，这次不能再买可乐等饮料了。”儿子满口答应，拿着钱飞快地朝小店跑去。看着儿子兴冲冲的小背影，我不忘在背后叮嘱：“记住要找钱回来啊！”

   两分钟后，小身影再次出现在我的视线里，一手抱着水，一手拿着找回的零钱，笑嘻嘻地朝我们跑来。隔老远就大声朝我喊：“妈妈，我买了这个水，你看！”等儿子走得近了，我才看清，原来他买了运动型饮料，前两天逛商场时实在口渴，娘俩曾买过一次的。“怎么没买矿泉水呢？”我问。“矿泉水不好喝呀，又没味道的，我喜欢喝这个。”儿子解释说。我没有急于否认儿子的想法，转而问：“那这个多少钱一瓶呀？”“不知道，这是零钱！”儿子说着把钱递给我。“那我们一起来数数看吧！这个是五块，五块加一块是几块？”“六块！”“对，再加上五毛呢？”“不知道。”“是六块五，找了六块五，说明这瓶饮料三块五，还真不便宜呢！”我像是说给他听，又像是自言自言。儿子不再接话，我又问：“你怎么不拿冰的呢？这么热的天还是喝冰饮料凉快点呀！”“那个阿姨说没有冰的水，只有冰的饮料。”“哦，那你能把这个水给妈妈看一下吗？”“好的，你看吧！”儿子边说边把饮料递给我。

    我接过饮料，认真地看起了成份表，边看边说：“纳，钾，钠酪蛋白，怎么会有这些呀，这些都对人体有危害，小孩子更是要少喝才行。”我话还没说完，在一旁的儿子突然一把抢过我手里的饮料说：“妈妈，那我不买这个了，我还是去换矿泉水吧！”说完拿着饮料头也不回地朝小店跑去，不一会儿，乐呵呵地换回了两瓶农夫山泉。

    对比两次买饮料事件，第一次我严厉制止，母子俩激烈冲突，儿子最终宁愿接受惩罚，还是喝了饮料；第二次我没有半句责备，只是给儿子念了成份表，让儿子知道饮料的危害，儿子却主动拿回饮料换了水。同样是出于不让儿子喝垃圾饮料的目的，为什么两次的结果却截然相反？

    分析起来，我觉得最主要的原因是我与儿子的立场问题。第一次，从儿子刚买回饮料开始，我就生气，不开心，用情绪传递给儿子我的不满，因此不自觉地站在了儿子的对立面。而对立的局面一旦形成，我越是阻止，儿子越是逆反，于是爆发了激烈的矛盾冲突。而第二次，我由始至终没有一句责备的话，只是最后拿着饮料认真地向儿子说明了成份，儿子感觉到我的关心，主动放弃。这个时候，我们母子是站在统一站线上的，我们共同的敌人就是垃圾饮料，因此取得了很好的效果。

    在生活中，我们经常会遇到孩子跟我们顶嘴，对着干的时候，在责备孩子不听话，难管时，我们应该首先反思自己，是否在一开始就不自觉地把自己的位置放在了孩子的对立面。有时候我们打着为孩子好的旗号，强制干预，威逼利诱，最后弄得亲子关系紧张，却鼓吹自己用心良苦，殊不知，当孩子感觉不到我们的爱心用心和关心时，我们的付出于孩子而言就是零。而从孩子站在我们的对立面开始，我们的教育就注定失败。因为没有人愿意相信“敌人”，并接纳“敌人”的观点。

    前几天看到一本育儿书上写过这么一段话：如果你想要孩子认同你的意见，就要站在孩子的角度去考虑他们遇到的问题，体谅他们，并给他们改正错误的机会。我深以为然。因为如果我们不从孩子的角度考虑问题，而是从自己的角度出发，那么就无法与孩子站在同一战线，我们传递给孩子的信息，也必然会遭到孩子的质疑或是反对，即使我们出发点是为了孩子好。

    当然，在很多事情上，也许我们无法与孩子站在绝对的统一站线上，但至少我们可以保持中立。相信只要我们不站在孩子的对立面，愿意跟孩子一起面对问题并解决问题，那么一切的问题都能迎刃而解。