收入高了老师们很高兴 呆在山区学校不走啦

    “收入提高了，老师们都很高兴，很多老师都说，就呆在山区学校了，不走啦！”正果中学的罗老师说。自去年12月起，我市全面实施教师整体收入水平与当地公务员大体相当，农村教师整体收入与城镇教师大体相当，进一步改善了教师的待遇水平，调动了教师工作积极性，增强教师对教育事业的归属感，稳定了教师队伍。
    “教师待遇‘两相当’的实施，力度大、效率高，尤其是山区教师的收入明显得到提高，大大地增强了广大教师的幸福感，教师感觉自己的社会地位提高了，教师职业成为令人羡慕的职业。”罗老师说。1986年，罗老师开始从教，1993年到正果中学任教，教龄已有25年，具有高级教师职称，实施教师待遇“两相当”后，每月收入增加了1500多元，其中包括300元的山区补贴。
    “实施教师待遇‘两相当’后，老师的职业幸福感、荣誉感、自豪感大大增强，大家更加注重提高自身的师德修养，努力提高自己的业务水平，学校各项工作的开展也变得更加顺利。”正果中学的王副校长高兴地告诉记者。
    罗老师表示，实施教师待遇“两相当”后，山区教师每月比城区教师多300元的山区津贴，收入比城区的教师还要高一些，加之这两年，正果中学的教学环境变化很大，校内拥有崭新的教学楼和宿舍楼、标准化的篮球场，环境优美，教学设施日益完善，交通也比较便利，不少老师也都逐渐改变“不想在山区教书”的思想观念。
    对于绩效工资的考评方法，多数老师都表示赞同。王副校长说：“以前的绩效工资是按教师人头数下拨，每间学校都一样。现在将落实教师待遇‘两相当’与实施绩效工资结合起来，充分体现办学业绩好的学校与差的学校不一样，绩效考核优的教师与一般的教师不一样，艰苦山区教师岗位与城镇教师岗位不一样，一线教师与二线教辅工作人员不一样，重点向办学业绩好的学校、一线骨干教师、从事艰苦岗位的山区农村教师、教学工作量大的教师、取得优秀教学成果的教师倾斜，适当拉大作出突出贡献教师与同职级教师的收入差距，鼓励先进，充分激发了教师队伍活力。”
    “实施教师待遇‘两相当’，是市委、市政府实施教育优先发展战略又一大举措，是我市广大教师的一件大喜事。今后，我们将更加用心教书，积极提高自身业务水平，为增城经济社会发展培育更多优秀人才，用出色的业绩回报社会。”结束采访时，罗老师对记者说出了许多正果老师共同的心声。
记者 杨慧娟 杨永红 增城日报

又一篇五毛文章

收入高了？不想走了？哈哈哈。。。这社会呀，应该是自己没关系，走不了吧？我说农村空气好，喜欢住农村，不喜欢城市，你相信吗？

你去死，，骗子

笨蛋