加快我市义务教育规范化学校建设的几点建议

    推进义务教育规范化建设，是贯彻落实国家《义务教育法》，促进义务教育均衡发展，建设和谐社会的重要环节。为此，本委组织教育组委员，就我市义务教育规范化学校建设的情况进行了专题调研。针对推进义务教育规范化学校建设面临的种种问题与困难，就如何有效地推进我市义务教育规范化学校建设提出如下建议。
    （一）进一步提高认识。推进规范化学校建设是一项教育政策，也是一项政府行为，其最终目的是缩小校际间的差距，促进教育均衡，实现教育现代化。各级各部门要深刻认识义务教育规范化学校建设的重要性，认真查找我市与周边地区的差距，切实加强领导，抢时间，赶进度，全力推进义务教育规范化学校建设。市政府要把创建工作列入镇街党政主要领导基础教育实绩考核的重要内容，不定期通报各镇街创建规范化学校工作的进展情况。各镇街要加快做好第二阶段学校撤并与教育资源整合工作，加强对教育资源均衡配置工作的领导。
    （二）继续加大投入。没有投入就没有产出，经济社会发展需要政府不断加大对公共服务的投入。在积极争取广州市的配套资金支持的同时，我市也要继续加大财政投入，增加教育经费，确保教育投入不少于财政收入增幅比例。同时，调动各镇（街）、村的积极性，动员海外侨胞及社会各界热心人士，多元化、多渠道筹集资金捐资办学，筹资助教，支持中小学改善办学条件，补充中小学校舍基建修缮、校园绿化、用水、用电、安全设施、保安人员及其他方面的经费不足，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。
    （三）各部门要通力合作，齐抓共管。义务教育规范化学校建设是一项系统工程，需要各部门齐抓共管、通力合作。有关部门在规划上要有超前意识，留足发展空间，在布局上要科学合理，达到资源配置最优化。同时，建议相关职能部门特事特办、从简审批，对我市义务教育规范化学校建设项目开设“绿色通道”，加快推进义务教育规范化学校建设。
    （四）进一步缩小城乡差距。自创建省教育强镇以来，我市地域之间教育发展的差距虽然不断缩小，但不平衡的现象依然存在，撤并后不少分教点普遍存在办学条件较差、教育质量不高等问题。建议教育部门加强对教师的培训，完善系统内教师流动机制，鼓励优秀教师到农村学校（分教点）支教，提高农村学校的教育质量，改善农村学校的办学条件。
    （五）完善督导考核制度。教育督导部门要加强对未达标学校的督导，从办学条件、学校管理等方面创造条件，并做好指导工作，成熟一所验收一所。
    （六）提高教育信息化水平。目前我市教育信息化水平仍不够高，未能适应现代化教育发展需要。要把教育信息化工作作为实施教育现代化的重要手段，建立教育数据信息中心，实现校园网络化、多媒体化，使教育面向未来，适应未来。