增城的青年教师，评上高级职称有何用？

教师工作是良心工作，教师的专业技术还是很重要的，岗位设置应该更加倾向于一线教师，如果那些通过努力工作评上高级职称的教师拿不到应该拿的工资，那么也证明了职称评定的不权威性，那又有何必要设置一项职称的评定呢？一校一案的方案必然存在主观因素，许多老教师想方设法得到自己本来不应该想的利益，导致了教龄时间长又只有一级职称的老师和评了高级职称的青年教师争，你争到也没有问题，问题是每当有任务安排时，老教师总是推搪，什么事情都是年轻教师做，天底下就有这样不做工作却拿比别人多的工资的事情吗？不错，老教师以前也年轻过来，但是，上面不是说暂时不降工资吗？希望能够得到决策者的关注，因为这关乎增城教育的明天。

学校行政得利较多是事实。
与其说岗位设置倾向于一线教师，不如说是偏向学校行政。

[s:69]

高手001 发表于 2011-12-17 15:25
一校一方案灵活且可以切合实际，但必须有讨论和监督机制，否则谁定谁有利。

                        

YJH 发表于 2011-11-12 14:19
大家起来！不要那么勤力去做事！既然都不是以能力来评定的，你就算最top又如何呢？

其实勤力做事，就像买彩票，你买还有可能中奖，你不买，就永远中不了。

高手001 发表于 2011-11-10 00:40
很好的提议，让老师去当公务员，公务员当老师。
更加好的提议是，不行就下岗，竞争上岗。

                  

虎虎虎，虎虎虎 发表于 2011-11-9 22:23
教师工资和公务员相当本身就是个笑话。
难不成公务员比教师的贡献大？相当算是给教师的恩惠？

                  

[quote]增城一蜉 发表于 2011-11-9 15:30
回复 讲道理 的帖子

                  

高手001 发表于 2011-11-9 12:48
教师工作系良心工作，楼主这句话我是很赞同的。太过计较经济利益，不重视教育所包含的意义，我对这些老师们 ...

曾荫权说的：我要打好呢份工。

[s:126]